咱们提出研讨生学位论文开题前预备和准入“要件”这一概念，意在着重这是开题的必要条件，缺一不可。也即是不具备这些“要件”则不能进入开题程序，不能参 与开题陈说会。这傍边主要是查询“有不有”的疑问。对于这个疑问，各地的办理文件都没有做出清晰的规则，咱们以为特别要加以清晰和注重。就文科专业的研讨 生学位论文开题要件来说，主要有以下六个。 1．清晰的论题以及对论题的论说 这是反映作者对论文全体意向的掌握所做的作业。这一要件的含义，一是论题是对以前选题作业的固化和断定，而不是暂时想一个标题，把开题陈说会当作选题的过 程。二是要有清晰的标题，虽然所定下的论题好不好、恰不恰当能够提交开题陈说会上听取意见，但作为开题者，必定要具体清晰，不能只是一个规模，如果是这 样，能够视为不具备这一要件。三是对断定论题的理由要有清晰的论说，不能语焉不详。 2．论题研讨现状的文献总述 这是表现作者对有关研讨现状的了解所做的作业。这是有必要要有的要件。一是最佳需求独自提交文献总述，而不只是在开题陈说书中的简略陈说。二是对总述的字数要有所规则，通常文科类的文献总述最少要规则在5 000字以上。 3．与论题有关的研讨成果 这是对所定论题作者有前期实际上的考虑和研讨的表现。作为要件必定要有，没有也能够视为不具备开题的条件。但是在形式上能够是多样的：能够是揭露宣布的有 关论文，能够是有关的硕士课程作业，也能够是有关研讨的材料收拾，还能够是对论题内容的查询陈说、数据计算或查询问卷的设计等等。 4．具体的写作提纲 这是作者对论题写作思路深化考虑的表现。这一要件的需求，一是有必要是写作提纲，而不只是一个写作思路。这两者在实际作业中有的学生通常混为一谈，这是十 分值得注意的，由于只要具体的写作提纲才干反映作者对论题的深化考虑和掌握，也才干在开题陈说会上得到深化的评论和进一步的辅导，如果只是一个馄饨的主 意，是无法表现和做到这些的。二是提大纲翔实，最少需求从绪论到定论的规划组织要全部，章标题要清晰，每章下面的二级、三级标题要齐全，不能只停留在章标 题上。 5．具体的参考书目 这是标明作者在文献材料收集上所做的作业。一是要到达量的需求，通常文科类学位论文最少在5O篇(部)以上。二是要到达质的需求，要有本学科有关论题的威望作品、有本学科威望期刊的论文、有最新的有关论题的研评论文或作品。 6．制作好开题陈说书和陈述课件 开题陈说书是作者对论题一切前期作业的全体表现，也是开题办理作业需求的文本表现，要根据作者前期所做的作业全部地、有针对性的填写，并打印提交。一起为了便于在开题陈说会上评论，要做好用于开题陈述陈说的演示文件。 总归，咱们在开题陈说会之前，作为辅导老师要清晰奉告学生需求做好以上各项作业才干参与开题陈说会，不然就不能参与。这就需求辅导老师最少在开题陈说会之 前半年或更早的时间就要清晰奉告学生，一起还要就以上各项的做法、需求给予必要的辅导。作为学生，则必定要认识到开题绝不是在开题陈说会上才是开题，而是 一进入研讨生学习或最少在二年级伊始就要考虑和去做的一项作业，不然就会达不到需求或措手不及