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防止大学生写论文不是放开水，而是要平时做好规范训练。
大学生写论文有意义吗？这个老话题最近被激活了。一个是因为毕业的季节，另一个是有明确想法的教授的参与。
刘英教授喜欢和经济部门同意取消。她认为“现在的大学生与30年前的本科生不同。 “学者袁冰在”新京报“中写道，本科毕业论文是一种标准化的培训，不是”无味“，而是必要的。
从我的观点来看，在大学生从“精英主义”走向“文明”的过程中，学生的才能和综合素质发生了重要变化。写论文的必要性没有多大意义，更多的是形式主义。
2014年，“劳动”调查“你会花多长时间写一篇论文？”答案是，超过90％的本科生在30天内完成论文，47％的学生甚至使用不到10天。在这种情况下，写的文章没有什么价值。
在有些人看来，大学生写作是一种规范性的培训。这听起来像是特别关注于寻找主题，调查材料和计划。但是，这种定位实际上是有问题的，因为规范培训应该反映在和平时期而不是毕业。
从横向上看，美国大多数学校不需要写本科毕业论文。这并不是说美国学校放松了对学生的要求。他们是一些小文件，可让学生在和平时间编写课程，或几个人讨论，编写和分享。全班同学
换句话说，不允许大学生写文章不是放水的问题，但是在和平时期做好规范培训是必要的。没有通常的培训，毕业后急躁的文件几乎不是平行进口。
另外，本科生论文需要“独创性”，甚至更多。在去年安徽省“两会”期间，中国人民政治协商会议和安徽大学安徽省委员会委员高燕提交了“关于取消本科毕业论文”创新“要求的提案”。她认为本科毕业论文的“原创性”水平难以达到，论文质量呈下降趋势。
论文的“独创性”，更不用说大学生了，对于硕士和博士生来说是一个非常高的要求。一个本能的学生谁能够逻辑地说理论学校或分析理论分析学校的问题已经是一个更高的水平的学生。 “独创性”不仅意味着独立撰写自己的文章，而且意味着它必须有自己的知识创造，因为引用不能超过30％甚至更低，许多散文检查软件也将参考阈值设置为5％ 。
要让一个人完成几乎不可能完成的任务，只有两种方法。首先，这个人被迫走出最大的潜力;其次，采取捷径。纸抄袭或注水是捷径。如果有很多人在捷径中存在问题，我们必须重新评估本科学位论文的评判系统。
更重要的是，不同大学之间的差距也非常大，大多数高校不能简单地与那些顶尖的研究型大学进行比较。对学生的要求自然不能统一。由于有学生根据自己的才能进行教学，所以应该有不同的评估方法。
退一步说，即使不是所有的大学都取消本科毕业论文，也可以将撰写本科毕业论文的权力委托给大学。每所学校都自行决定，与论文相关的“独创性”要求也是如此。讨论多年的话题不再存在，但取得了实质性进展。
如果说我们必须体现本科毕业论文毕业典礼的特点，我认为，教学老师要组成一个小组，让学生逐一回顾大学四年的生活，找出自己的收获和遗憾。生活的道路更加鼓舞人心。