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从某种意义上讲,绝大多数成人学生并没有能力去完成一篇高质量的论文,而成人高等教育的目的不是把学生培养成撰写论文的高手,而是要通过提升学生的综合素质,把所学相关专业知识应用于实践工作中。近年来,关于大学本科毕业论文的存废之争,各执一词,莫衷一是。相关内容大家可以去《papertest和知网系统对比》一文了解看看。
主张保留者认为,不能因毕业论文完成过程出现问题就草率否定本科生论文本身的存在价值。而主张取消者认为,在高等教育由精英教育转变为大众化教育的今天,已没有必要对本科生撰写毕业论文进行硬性规定,与其让大学生通过各种方式“炮制”和“拼凑”毕业论文走过场,不如干脆取消。另外,很多学生都没有与指导教师主动沟通经常联系的意识,多数学生总是习惯等待指导教师和他们联系,被动的学习方式也导致了大学生毕业论文的质量不高。
论文的内容不加注释和评论的简短陈述,其作用主要是为读者、信息人员和计算机检索提供方便。摘要的要素包括研究目的、方法、结果和结论,摘要应具有独立性、自明性等12项内容。撰写摘要应避免简单地重复题名和正文中已有的信息,不得使用第一人称,不对论文内容加以评论,要注意语言精练,高度概括,但也要避免过于简单。编辑在修改摘要时要研读原文,使其更真实反映原文。
科学技术的发展,社会的前进,时代的需要和生产的发展,特别是改革开放以后,用来描述研究成果、阐述学术观点的学术论文便从一般的论说文中脱颖而出,成为一种新型的科学文体,即科学论文。特别是当代,社会科学和自然科学成果的不断出现,研究环境的不断改善,是科学论文基本上形成了自己固有的格式。
要注意对语法、修辞、逻辑的运用,使语言通畅、明白,使语义生动,具有一定文采;使全文严谨,具有强烈的说服力。这是论文撰写者们在撰写论文时应该掌握的语言风格。也正因为如此,我们才能写出极具创新精神而又富于文采的学术论文来。
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